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海滨三小2017年第二学期教研组工作计划(暂定)

已有 1007 次阅读2017-3-31 14:37 |个人分类:教研工作|系统分类:教育

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海滨三小2017年第二学期教研组工作计划(暂定)

项雪阳 2017.2

一、指导思想

根据区本学期教育工作的安排,以区教研主题为核心,结合我校“基于课堂观察下的‘捆绑式’教学研究”这一大主题,语文组推出了一系列“以课堂小组合作活动为主,让学与思比翼齐飞——基于‘学为主’的活动式课堂观察研究教研”为主题的教研活动,力争通过这一系列活动,使活动式课堂中的活动真正为学生的学服务,不断提高学生的学习能力;同时也让老师们通过课堂观察这一研讨方式,让老师们在观察中发现课堂的优缺点,提高自己的授课能力,更好地为学生的课堂服务。

二、工作目标

1、开展以“课堂观察”和“活动式课堂”为主题的理论学习,增强组内教师的理论知识,为实践打下坚实基础。

2、开展开展小组递进捆绑式集体备课,促进组内教师思想上的交流,提高教师备课能力。

3、组织开展“课堂观察式”听课、“点对点式”评课等活动,帮助提高授课水平,培养分析、评课能力。

4、开展基本功之精品教学设计评比活动,为教师提供展示自我的平台,激发教师自主设计兴趣。

5开展读书沙龙活动,提高教师阅读兴趣,不断丰富知识。

三、工作要点及措施

(一)理论学习,奠定基础

1、专业理论知识方面的学习

专业知识是指导实践的基础。本学期,我组将根据我们的教研主题,组织组内教师学习与课堂观察相对应的理论知识,同时也会对和小组合作式活动课堂相对应的理论进行再次渗透。通过对这些专业理论知识的学习,为接下去的实践活动打好基础,使每一位教师都能在活动中运用相关的理论知识,帮助自己成长。

2、继续学习教学常规

本学期,在理论学习方面仍然不能忘记对教学常规的学习。教学常规是指导教师开展日常教学重要依据。我校将继续落实《温州市小学语文学科教学常规》和《温州市教育局关于落实小学教学常规的指导意见》的学习,严格按照《常规》和《意见》中的要求,规范自己的备课、上课及作业布置等,形成严谨的教学常规,落实好课堂中学生的学习活动。

(二)落实常规,创新教学

抓好教学常规长期以来都是教研组的重点工作,本学期,我组将继续紧抓教学常规,严格根据《温州市小学语文学科教学常规》来规范每一位教师的备课、上课。

1、备课方面

在备课方面,教研组要求教师以活动导学式备好每一堂课,落实好学生的课堂活动。在学期初,我校教师要根据本班学生的学习特点以及所教年级的教材特点,制定好适合本班学生的教学计划和课外阅读及语文活动计划、培优帮扶计划,三至四年级的教师还要制定好相应的习作计划。在进入课堂教学前,还要根据要求,针对学生学习特点设计出以学生学习为主体的课堂导学内容,设计包括预学、合作学习、评价、课后拓展这几个环节,并要求在课堂中认真落实。

2、课堂教学

在课堂教学方面,要求全体语文教师全面落实以学生学习为主的小组合作式学习活动,真正做到“学为主,教为辅”,让学生成为学习的主人,课堂的主人,在自主学习探讨中激发思维,学习知识。

3、作业布置

在作业布置方面,要求教师能够根据学生学习的特点,有针对性地布置作业。在课堂教学方面能够做到有与各环节相对应的课堂作业;在课后,能够根据本堂课所学,有针对性地布置作业,能够呈现梯度性,既能够让后进生有所收获,又能够让优秀生有所挑战。在作业批改方面,要求教师能够做到每课一改,课课有等级、有日期,并且能够适当地加上评价语,对学生的作业进行合理地评价。

4、落实基本功

在提高教学质量的同时,也要加强对教师基本功的训练。本学期,我组仍鼓励组内教师多阅读,多积累,多动笔,要求5年内新老师们三笔字每学年不少于20篇,每学年读书笔记不少于20篇,3篇读书心得。同时,为了提高老师们的教学设计能力,本学年开始,新教师每年需上交4篇精品教学设计,老教师上交3篇精品教学设计。

(三)活动创新,教研转型

1、教研组紧跟区级、校级教研主题,合理有序开展相对应的教研活动。鼓励教师积极参与到各项教研活动中来,为有序开展新颖有趣的教研活动献计献策。

2、积极落实观课、议课活动。本学期,为了能够更好地开展观课、议课活动,教研组将制定合理的观课、议课表格,在课前分配给每一位教师观课、议课任务,让教师带着任务进入课堂观课,全面分析课堂的合理性和不足之处,更好地帮助教师成长。

3、本学期仍然采用上学期的分组捆绑式教学研究方式,结合理论学习的内容,以小组为单位,共同探讨最优教学设计,在这一过程中不断提高教师的备课、授课能力,让教师真正学有所用,学有所获。

四、具体安排

 

周次

   

活动内容

1

2.13-2.19

注册报到

2

2.20-2.26

制定教研组工作计划

3

2.27-3.5

制定教研组活动方案

4

3.6-3.12

理论学习(一):《语文课堂观察:寻找和谐课堂》暂定

组内读书沙龙活动二:美文推荐

5

3.13-3.19

二年级集体备课

6

3.20-3.26

二年级公开课

7

3.27-4.2

区小学语文24学时集中培训(1

评价研究

8

4.3-4.9

三年级同课异构集体备课

组内读书上活动三:片段赏析

9

4.10-4.16

三年级同课异构

10

4.17-4.23

理论学习(二)

区小学语文学科团队赛课活动(A组)

11

4.24-4.30

四五年级集体备课

12

5.1-5.7

五一放假

区优秀团队晒课暨小学语文学科24学时集中培训(2

13

5.8-5.14

区小学语文90学时第一阶段集中外出培训

14

5.15-5.21

区小学语文学科24学时集中培训(3

15

5.22-5.28

四五年级课堂展示

2017上半年区小学“新常规·新设计”评比(下册)

16

5.29-6.4

上交工作总结、活动小结

资料整理

17

6.5-6.11

 

18

6.12-6.18

19

6.19-6.25

20

6.26-7.2

区小学语文90学时第二阶段集中理论培训

21

 

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