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海滨三小2016学年第二学期各学科“新常规•新设计”征集评比活动的通知
海滨三小 2016 学年第二学期各学科“新常规•新设计”征集评比活动的通知 各位老师: 为贯彻落实《温州市小学各学科教学常规(试行)》,推进课堂教学变革,进一步提高我校各学科教育教学质量,经研究,决定举行 2017 年上半年全校各学科 “ 新常规 • 新设计 ” (上册)征集 评 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-28 12:49
2016学年第二学期海滨三小校本研训工作总结
借多式捆绑教研,促教师专业发展 —— 2016 学年第二学期海滨三小校本研训工作总结 海滨三小按照“三专一特”的主题特征,结合“捆绑式”教研做系统的统筹策划:专题式捆绑、跨段式捆绑、沙龙式捆绑、检测式捆绑、特色培养式等活动。“捆绑式”教研活动加强了教师之间的交流与对话、沟通、协调与合 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 17:26
海滨三小2016学年度教师素质自我提升项目星级考核汇总表
海滨三小2016学年度教师素质自我提升项目星级考核汇总表
海滨三小 2016 学年度教师素质自我提升项目星级考核汇总表 序号 教师姓名 达标 良好 优秀 备注 1 周微微 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 14:36
海滨三小2016学年第二学期教师参与校本研训活动统计奖励表
海滨三小 2016 学年第二学期教师参与校本研训活动统计奖励表 检查人:项雪阳、吴秀弟、王文飞 检查时间: 2016.1 复核人:张英 组别 语 文 组( 17 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 14:22
海滨三小2016学年第二学期教师校本研训常规检查统计表
海滨三小 2016 学年第二学期教师校本研训常规检查统计表 序 号 教师姓名 教研组 教科室 专题讲座 / 沙龙 听课 节数 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 14:21
海滨三小2016学年第二学期基于“教师队伍建设”的主题式捆绑暨“青蓝结队”特色培养工 ...
基于“教师队伍建设”的主题式捆绑特色活动 ——海滨三小 2016 学年第二学期“青蓝结队”骨干培养工作总结   教师是学校的资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校把骨干教师培养工作作 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 14:08
海滨三小2016学年第二学期同步阅读,品味“关心”——“沙龙式”捆绑特色活动小结
同步阅读,品味“关心” ——海滨三小 2016 学年第二学期“沙龙式”捆绑特色活动小结 我校依据教师专业化发展和成长的需要,按月式开展教师同读一本书的读书沙龙活动。旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 14:05
海滨三小2016学年第二学期教师开课情况汇总表
海滨三小 2016 学年第二学期教师开课情况汇总表 登记人: 项雪阳、吴秀弟、王文飞 审核人:张英 序号 开课人 时间 内容 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-27 14:01
2016学年第二学期基于“教师队伍建设”的主题式捆绑特色培养活动三:共进式捆绑之同课 ...
2016学年第二学期基于“教师队伍建设”的主题式捆绑特色培养活动三:共进式捆绑之同课 ...
《女娲补天》第一课时 【教学目标】 1 .正确认读“塌下、冶炼、熄灭”等词,分清多音字“挣、露、喷”在词语里的读音,随文理解“冶炼”的意思并能正确书写。 2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。借助情节梯,理清文章内容,并用关键词串联法概括课文主要内容。 3 .学习第三、 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-21 16:28
2016学年第二学期基于“教师队伍建设”的主题式捆绑特色培养活动三:共进式捆绑之同课 ...
2016学年第二学期基于“教师队伍建设”的主题式捆绑特色培养活动三:共进式捆绑之同课 ...
女娲补天 【教学目标】 1、 读通读顺课文,正确认读“塌下、挣扎”等词语,会写“隆、炼”等词。 2、 学习作者观察顺序由高处到低处的写作手法,并发挥想象,补白课文。 3、 感受女娲面对大灾难时的着急心情。 【核心任务】 ...
海滨三小研训 发表于2017-6-21 16:22